Руки учат говорить
Предварительная работа: с детьми: беседы о зиме, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, игры со снегом на площадкке, рисование, лепка «Снеговик», аппликация по теме, дид. С родителями : консультации : «Развитие творческих способностей детей», «Бумагопластика», папка-передвижка, «Игрушки на елку своими руками», тематический стенд «Игры с детьми на воздухе зимой». Материалы: игрушка снеговик, ведерко с водой, квадратные листы белой бумаги разного размера, цветная бумага, клей, кисточки, тряпочки. Воспитатель: Уважаемые родители , ребята! Как радостно видеть Вас вместе в нашей группе. Воспитатель: В каждой семье есть свои традиции, увлечения.
Елена Белова Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Забавный снеговик». Развитие тактильно-моторных координаций посредством лепки снеговика из элементов разных размеров. Развитие механизмов произвольной регуляции движений через обработку приемов скрепления деталей при помощи палочек с тщательным примазыванием и посредством совершенствования навыков развития пластилина ножом отрезания верхней части конуса. Развитие зрительно-моторных координаций обеспечивается за счет зрительных действий элементов разного размера, из которых составляется скульптура Снеговика. Непосредственный контакт с пластилином, кругообразные движения ладоней при скатывании шариков, выделение их размера и веса обеспечивают сенсорную стимуляцию, что ведет к совершенствованию тактильно-моторных координаций. Энергетические повторяющиеся повороты головы вправо и влево при выполнении динамической паузы способствует развитию вестибулярного аппарата.
Полина Юлия Вячеславовна Образование - высшее. Высшая квалификационная категория. Стаж педагогической деятельности - 11 лет.
